Profesionales que hayan incorporado, en alguna ocasión, estudiantes en prácticas o becarios. Actualmente, Responsable de Comunicación en Reyes Conjunto y Communications Specialist en Holidayworld Maspalomas. Especialista de Comunicación Corporativa, Tecnología de la Información, Branding y Marketing Digital, o Teoría del Arte.
Los nuevos permisos expertos han aparecido y están en permanente evolución bajo el paraguas del 2.0 en las áreas de comunicación, periodismo, propaganda y marketing, cada vez más unidas por el inbound marketing o el brand content pero con pretensiones y objetivos diferentes. En el estudio realizado por Inesdi, Top 25 profesiones digitales 2016 , el 68% de las promociones laborales están enmarcadas en los campos del marketing digital y social media, siendo el digital marketing manager la profesión mucho más demandada con un 34% de las ofertas. El community manager permanece en la segunda posición, si bien tiene un descenso de un 3% con en comparación con año previo. Asimismo, destacan el digital communication specialist y el digital manager como profesiones con demandas crecientes. Entre las profesiones que van a ser inclinación en los próximos años, el estudio revela la figura del chief culture officer, un individuo encargada de amoldar la filosofía de la empresa en la transformación digital, modificando su cultura corporativa para hacer más simple el desarrollo de digitalización, sin perder la esencia de la compañía y la congruencia.
Igualmente se resaltó el auge de lo digital, como entre las mayores especializaciones dentro el campo. Algo que coincide con el informe elaborado por Randstad Professionals anunciado en el primer mes del año de 2017, que afirma que hay una creciente necesidad de expertos expertas en big data, business intelligence y en IoT . Al hilo de lo comentado, resalta la última investigación realizada por Reason Why , sobre los entendimientos de los becarios de agencia de publicidad. En él se apunta que los egresados que llegan al mercado de trabajo no tienen los entendimientos necesarios para desempeñar un trabajo en las agencias. La revolución digital asimismo ha impuesto novedosas reglas de juego a las compañías e instituciones.
En la próxima tabla tenemos la posibilidad de ver una comparativa de la situación en los dos casos respecto a las ventajas y desventajas que dan, que se tuvo presente para trabajar los contenidos de las materias. La iniciativa mayoritaria fue la de estancias de todo el mundo de entre 6 meses y un año, preferentemente esto último. Un grado sin trayectos especializantes con una capacitación mucho más generalista/integral. Áreas de optimización de los alumnos en prácticas de Propaganda que se integran al mundo laboral.
Del Campo Profesional En El Ambiente Académico
De la misma manera, la formación en idiomas se consideraba una cuestión fundamental en la formación, por lo menos en el transcurso de un periodo de tiempo de tiempo de la vida académico. Y habiendo observado que, a nivel internacional, muchas academias o universidades extranjeras dan una parte de su grado en inglés, profundizamos en el tema averiguando sobre el idioma de impartición del nivel. En el instante de la investigación para sentar las bases del nuevo grado se tuvo especialmente presente la opinión de expertos en activo que han sido antiguos estudiantes en la UEM. Su visión reúne los requerimientos del mercado y la percepción sobre el nivel o licenciatura que estudiaron. Con el objetivo de responder más acertadamente a las solicitudes del sector se examinaron los permisos con mayor empleabilidad. Sabiendo la opinión de los profesionales entrevistados, pudimos revisar que el departamento de cuentas sigue siendo uno de los principales focos de recepción de nuevos empleos, así como la planificación estratégica .
Surgió de nuevo, la necesidad de que tengan aptitud de pensar de manera promocional y que conozcan los procesos de trabajo y las responsabilidades de cada cargo. Presentación de los objetivos académicos y de avance de habilidades profesionales del nuevo programa a diseñar. Expertos que abarquen todos y cada uno de los roles laborales dentro del ámbito publicitarios (directivo creativo, planificador estratégico, directivo de cuentas, ejecutivo de cuentas, diseñador gráfico, productor audiovisual…). Por consiguiente, es primordial involucrar a todos los actores implicados como estudiantes, profesionales del sector y académicos. Frente este panorama, la Universidad Europea, con la intención de ayudar a una situación más íntegra y beneficiosa para todos, ha impulsado la creación de un nuevo nivel en Publicidad basándose en la Teoría del Stakeholder o de los Conjuntos de Interés. Edward Freeman, donde argumenta que cualquier individuo o grupo de interés sobre los que una organización depende para su supervivencia que tienen la posibilidad de afectar o ser afectados por la consecución de los objetivos empresariales (Freeman, 1984, p.24).
Implicación De Los Stakeholders En La Creación Del Grado
Esta fase conllevó un análisis profundo del plan de estudios según las distintas áreas de conocimiento y mirando asignatura por asignatura. Los instructores examinaron distintas cuestiones como la adecuación de los contenidos propuestos en todos y cada asignatura a la actualidad del ámbito, las competencias (básicas, transversales y concretas) desarrolladas en cada una de ellas y la adecuación de herramientas y contenidos tecnológicos. De este primer análisis, apoyado por el informe de acreditación del título y las recomendaciones y planes de mejora establecidos en todos y cada curso académico, se obtuvieron las primeras conclusiones. Se observó que ciertas asignaturas del plan de estudios de 2008 proseguían estando actuales, si bien requirieran una orientación más tecnológica. En cambio, otras debían ocultar ya que sus contenidos y competencias habían quedado obsoletos y no se adecuaban a la actividad profesional.
Es decir, que se precisa que el nuevo nivel no solo forme a expertos capaces de generar ideas, desarolladores, sino tengan al menos las mínimas capacidades para poderlas producir con una alguna distinción. El apunte más significativo que se obtuvo sobre las diferentes áreas que más importancia tienen sobre la publicidad hace referencia a la cuestión teórica. Con una puntuación de 2,71 sobre 5, los Fundamentos Teóricos fueron considerados, con mucha diferencia, de las cuestiones menos importantes en publicidad. Algo que resultaba contradictorio con las conclusiones conseguidas en las cuestiones precedentes sobre las cualidades y las faltas detectadas en becarios. Examinando este punto se observó que un 85,7% de los entrevistados consideraba completamente necesaria una sección primera de contenido general y común a todos y cada uno de los estudiantes y una segunda una parte de especialización en los diferentes campos o áreas de la profesión.
Respecto a los contenidos concretos de las materias se realizó un especial hincapié en ofrecer a los estudiantes todas las herramientas primordiales en el ambiente digital para lograr llevar a cabo la profesión. Tal como una profundización en el big data, el análisis y el procesamiento de datos, así como la plasmación y la visualización de datos en espacios más gráficos. Y, naturalmente, en la investigación de tendencias aplicadas a todos y cada uno de los campos de la profesión y adaptadas a todas las disciplinas. Podemos colegir que, aunque los profesionales procuren unos recién egresados mucho más centrados en el concepto de thinkers , con habilidades reflexivas y conocimientos más extensos y universales, en la profesión se necesitan doers .
Aun de esta manera, se advirtieron carencias en cuanto a las materias mucho más relacionadas con el ámbito publicitario. Un trabajo de investigación hecho por Gaete ha servido como base para concluir que los stakeholders con mayor grado de convergencia en las universidades son los empleados, clientes, inversionistas, gobiernos, distribuidores y red social local. Dentro de este conjunto, se han elegido a los usados, clientes y futuros proveedores como los stakeholders con mayor influencia para desarrollar el nuevo grado. Esta etapa acarreó el análisis detallado de los proyectos de estudios, tanto los correspondientes a grados universitarios , como de las escuelas privadas de especialización y/o portfolio. Se tomó la resolución de integrar estas últimas ya que en el sector promocional es factible trabajar sin tener un título universitario. Muchas veces estas academias suponen un circuito obligatorio al acceso al campo profesional.
El ranking de universidadesQS World University Rankings®,elaborado por la consultora Quacquarelli Symonds se publicó por primera vez en el año 2004 y se actualiza anualmente. El índice mide la reputación académica, la reputación de empleabilidad, el ratio profesor-estudiante, las citas por instructor, el ratio de estudiantes internacionales y el ratio de profesorado en todo el mundo. No obstante, se observó del mismo modo que algunos ítems enormemente requeridos sí poseían una mayor relación con la cuestión teórica.
Más tarde, varios autores de referencia asimismo han profundizado en esta materia y en sus diferentes tipologías (Goodpaster, 1991; Donaldson y Preston, 1995; Clarkson, 1995; Mitchell, Agle and Wood, 1997; Lozano, 1999; Phillips, Freeman and Wicks, 2003; Sison, 2008; Lozano, 2009). Un aspecto esencial que resaltar es que no hay un consenso popularizado de la clasificación de stakeholders; por tanto, la identificación de los grupos de interés en la creación del nuevo grado ha sido una tarea considerablemente más complicada. La comunicación corporativa está tolerando cambios en todos sus procesos y quienes los viven más intensamente son las organizaciones y los colaboradores . No obstante, sobre esta mutación digital no se está formando a los estudiantes universitarios con la celeridad que demandan los actores implicados.
Las primeras aproximaciones mostraron que los programas de los grados, en la situacion de las universidades españolas, son mayoritariamente teóricos y argumentan al concepto de “universidad”, entendido como conocimiento universal. Especialmente, en el caso de las universidades públicas la mayoría de los contenidos observados resultaban puramente teóricos y en bastantes oportunidades alejados del ámbito profesional. Merecía la pena destacar, sobre todo, los planes de estudio de la Universidad Francisco de Vitoria que había establecido la modificación del grado en 2014 mejorando considerablemente los contenidos.
Sin embargo, fue un 71,42% el que inclinó la balanza por una especialización en tercer curso, dejando los dos primeros de formación generalista y los dos últimos centrados en imaginación o en estrategia. Hay un colosal debate en los distintos foros de discusión del campo acerca de la dicotomía entre lo que Concha Wert, directiva del Club de Creativos, llama los thinkers y los doers . [newline]Y, sobre todo, entre los expertos líquidos de los que charla Daniel Solana emulando a Zygmunt Bauman , y los expertos concretos. En la situacion de la Facultad Europea, ahora disponíamos de un grado con dos itinerarios de especialización.
La implementación de las TIC y la rápida evolución del entorno 2.0, en el que han proliferado diferentes canales y soportes, nuevos usos por parte de los individuos y consecuentemente una fragmentación de la audiencia, han provocado cambios en el mercado de trabajo de la comunicación, el marketing y la propaganda. Además, se examinaron ciertas entidades internacionales por diversos fundamentos. Por una parte, en nuestra búsqueda de la excelencia, precisábamos esta revisión como media de análisis de tendencias. Por otro, por el hecho de que la internacionalización se encuentra dentro de los valores de la filosofía de la UE. Como resultado del consenso, se ha anunciado a la Fundación para el Conocimiento La capital española I+D un plan de estudios que ha recogido las recomendaciones de todos y cada uno de los stakeholders del ámbito publicitario. Según con Sánchez Pozo creemos que no sirven los mecanismos habituales que se han venido usando para la elaboración los proyectos de estudios y es necesario sugerir una oferta formativa que responda a las pretensiones sociales.
- En el instante de la investigación para sentar las bases del nuevo grado se tuvo singularmente en cuenta la opinión de profesionales en activo que han sido viejos estudiantes en la UEM.
- Han nacido compañías especializadas, las agencias digitales, que, tras la explosión de la web 2.0, están tomando situaciones cada vez más importantes tras el incremento de la inversión digital por la parte de los anunciantes, singularmente por apogeo de los medios sociales y la telefonía móvil inteligente.
- Al hilo de lo comentado, destaca la reciente investigación realizada por Reason Why , sobre los entendimientos de los becarios de agencia de propaganda.
- Hay un colosal enfrentamiento en los diferentes foros del ámbito acerca de la dicotomía entre lo que Concha Wert, directiva del Club de Creativos, denomina los thinkers y los doers . [newline]Y, más que nada, entre los profesionales líquidos de los que habla Daniel Solana emulando a Zygmunt Bauman , y los especialistas específicos.
- Una vez concluidas la etapa I y II, se procede con la próxima fase, la realización de dos géneros de cuestionarios (alumni de las titulaciones de Propaganda y Relaciones Públicas y expertos en activo) para hallar los objetivos 3 y 4 respectivamente.
- La principal reflexión iniciativa por estos profesionales es que resulta fundamental para la profesión que las academias y universidades ahonden en el conocimiento de los modelos de agencias de publicidad que hay hoy en día y los procesos de trabajo en cada una de ellas.
- Más tarde, varios autores de referencia asimismo han profundizado en esta materia y en sus distintas tipologías (Goodpaster, 1991; Donaldson y Preston, 1995; Clarkson, 1995; Mitchell, Agle and Wood, 1997; Lozano, 1999; Phillips, Freeman and Wicks, 2003; Sison, 2008; Lozano, 2009).
- Con una puntuación de 2,71 sobre 5, los Fundamentos Teóricos fueron considerados, con mucha diferencia, de las cuestiones menos importantes en propaganda.
- Kitaj pertenece al conjunto de pintores ingleses que desde Stanley Spencer hasta Lucian Freud, Francis Bacon, David Hockney o John Davies, se mantuvieron fieles a la representación figurativa del hombre.
- Dentro de este conjunto, se han elegido a los empleados, clientes y futuros proveedores como los stakeholders con mayor predominación para desarrollar el nuevo nivel.
- Respecto a los contenidos específicos de las asignaturas se hizo un particular hincapié en ofrecer a los estudiantes todas las herramientas primordiales en el entorno digital para poder implementar la profesión.
- De este primer análisis, apoyado por el informe de acreditación del título y las sugerencias y proyectos de mejora establecidos en todos y cada curso académico, se consiguieron las primeras conclusiones.
- Se puede destacar que un 7,14% de los entrevistados propuso, en lo posible, producir un nivel flexible que permitiera una formación considerablemente más adaptada.
- Las primeras aproximaciones mostraron que los programas de los grados, en la situacion de las universidades españolas, son mayoritariamente teóricos y responden al concepto de “universidad”, comprendido como conocimiento universal.
- Examinando las áreas de optimización observamos que los dos principales problemas detectados en los becarios están muy relacionados con los conceptos teóricos y su aplicación práctica.
- Por otro, porque la internacionalización es uno de los valores de la filosofía de la UE.
Además de esto, en el vaciado reportaje y en el análisis de los distintos grados tanto nacionales como internacionales, verificamos que esto era una inclinación. Opinión de competencias y conocimientos que se piensan indispensables para concretes expertos del ámbito empresarial por parte de los especialistas. La incorporación de estos trayectos, y de las materias que los forman, suponen la inclusión de materias expertas en el ámbito profesional y en los que entendemos que se precisa un mayor nivel de especialización, aparte de ser materias que reflejan la demanda de profesionales existente en el sector. La principal reflexión iniciativa por estos profesionales es que resulta esencial para la profesión que las academias y universidades ahonden en el conocimiento de las clases de agencias de publicidad que hay actualmente y los procesos de trabajo en cada una de ellas. Sobre los conocimientos teóricos en relación al marketing, los idiomas, el mundo online en todas sus vertientes y el manejo de programas de diseño, el análisis de los cuestionarios denotó que primaban de nuevo las competencias. Una vez concluidas la fase I y II, se procede con la próxima etapa, la realización de 2 géneros de cuestionarios (alumni de las titulaciones de Publicidad y Relaciones Públicas y profesionales en activo) para hallar los objetivos 3 y 4 respectivamente.
Por tanto, las primeras indagaciones se estructuraron cerca de la idea de qué faltas detectaron en su formación y qué cuestiones cambiarían o mejorarían. Apoyando esta paradoja podemos encontrar dado que el sector otorgaba al estudio de los programas de diseño, la dirección de arte o el conocimiento de los new media (con un 4,53 sobre 5 los 2 primeros y un 4,67 el último). Se puede destacar que un 7,14% de los entrevistados propuso, en lo posible, generar un grado maleable que permitiera una formación considerablemente más adaptada. Nos encontramos ante una exclusiva situación sociable muy diferente a la vivida antes de la irrupción de la página web popular, donde las transformaciones más importantes no están en la utilización de las distintas herramientas sociables, sino en una manera de meditar y hacer muy diferente, cuyo personaje principal es el conocimiento.
Cada vez es más apremiante incorporar personal preparado que sepa atender las demandas de los públicos en los diferentes espacios sociables, lo que supone un reto la búsqueda de expertos con capacidades y entendimientos necesarios. Todas estas conclusiones quedan sintetizadas en el modelo operativo de trámite de trabajo para la creación de un nuevo plan de estudios que se muestra en la figura 12. Su fin es servir de inspiración y guía a otras entidades para enfrentar la implicación de los stakeholders en el planteamiento de un nuevo Nivel en Publicidad. Hay que apuntar, antes de adentrarnos en la explicación metodológica, que se configuraron 2 paneles de expertos, el primero de ellos (que explicaremos unos párrafos mucho más adelante, en este mismo epígrafe) conformado por académicos, se convoca al principio de la investigación y de forma recurrente a lo largo de todo el proceso . El segundo de ellos, conformado por profesionales, se convoca al final de todo el proceso (también se va a explicar mucho más adelante en este epígrafe) y lleva a cabo la fase V.
Ronald B. Kitaj se dedicó al dibujo desde muy pequeño y sus primeros trabajos estuvieron unidos al planeta del mar. La imaginería de Kitaj gira en torno a las figuras humanas, de sus vestuarios, de los objetos que le pertenecen y de los paisajes civilizados que le rodean. Kitaj pertenece al grupo de pintores ingleses que desde Stanley Spencer hasta Lucian Freud, Francis Bacon, David Hockney o John Davies, se mantuvieron fieles a la representación figurativa del hombre. Los alumni son los estudiantes egresados de la Facultad Europea que pertenecen a un conjunto de antiguos alumnos de la institución, constituido como un club para comunicar experiencias, sostener el contacto y gozar de diversas ventajas que ofrece la institución. Aunque las respuestas mayoritarias parece que inclinaban la balanza hacia la impartición de un grado 100% en el idioma materno, la verdad es que la diferencia entre las dos posturas no era importante, solo había un 14% de diferencia entre las dos.
La dificultad de la sociedad del conocimiento requiere no solo rigor en la formación de los profesionales, sino más bien indagaciones capaces de explicar los procesos sociables persuasivos con metodologías específicas y adecuadas. De igual manera, la experimentación debe conducir, en nuestra área de conocimiento, a la construcción de modelos innovadores en la creación de mensajes de publicidad, utilización de herramientas de comunicación, estudio de medios o análisis de impactos. El nuevo grado de Propaganda, por consiguiente, tiene que integrar el ejercicio práctico de la actividad promocional con el ambiente global de la imaginación y estrategia en el que va a desenvolverse el graduado, con competencia y proyección laboral.
Implicación De Los Stakeholders En La Creación Del Grado
La transformación digital está influyendo en los procesos y organigramas de las compañías. Las agencias de propaganda y consultoras de comunicación tuvieron que adaptar sus estructuras organizativas, servicios y expertos a los nuevos medios. Han nacido compañías preparadas, las agencias digitales, que, tras la explosión de la página web 2.0, están tomando posiciones poco a poco más relevantes tras el aumento de la inversión digital por parte de los anunciantes, en especial por apogeo de los medios sociales y la telefonía móvil inteligente. Gracias a la creciente demanda, se están ofertando nuevos servicios orientados a contemplar las pretensiones sociables de los clientes, lo que conlleva a la búsqueda de expertos en estas áreas de conocimiento. Tal es así que no fuese en menoscabo de las asignaturas necesarias para contemplar las faltas detectadas en los becarios cerca de la capacidad de meditar en publicidad y el avance del sector y los procesos de publicidad. Con el objetivo de analizar y extraer los desenlaces para detallar las conclusiones y pergeñar un nuevo plan de estudios mucho más adaptado a las pretensiones del ámbito publicitario que el que habíamos implementado anteriormente, partimos de las distintas fases metodológicas.
De las conclusiones extraídas de la fase IV se pergeñó un boceto esquemático del diseño de nivel, que se sometió a la valoración por la parte de un nuevo panel de expertos profesionales empleadores. Los especialistas coincidieron en que la estructura como las asignaturas proposiciones resultan de gran relevancia. Y los ajustes y consideraciones que se ofrecieron, como mejora, se centraban en gran medida en la ubicación de ciertas materias en unos tutoriales u otros, para adecuarse mejor a la madurez intelectual del estudiante. Examinando las áreas de optimización observamos que los 2 primordiales problemas detectados en los becarios están muy relacionados con los conceptos teóricos y su aplicación práctica. Una gran parte de los expertos entrevistados concluyeron que estos becarios desconocen el funcionamiento de adentro de los procesos publicitarios, y adolecen de una formación específica sobre las responsabilidades de cada uno y de los departamentos con los que interactúan. Igualmente denotan una falta destacable de hábito a la hora de meditar en el modo perfecto promocional, adecuando la imaginación y la estrategia a las pretensiones y recursos del anunciante.
Del Campo Profesional En El Entorno Académico
Corredor y Farfán, tras una investigación sobre los concretes profesionales en propaganda, han llegado a la conclusión de que la formación que reciben los alumnos en las Facultades de Comunicación no es la mucho más correcta para incorporarse al mercado de trabajo (Corredor y Farfán, 2010). En exactamente el mismo sentido, Vivar confirma que los expertos de la comunicación digital no tienen un corpus de competencias académicas institucionalizado y es nuestro mercado el que se hace cargo de conformar y actualizar a los profesionales en el desempeño de su trabajo . Por su lado, Aced apunta que los profesionales aprenden de manera autodidacta a emplear las herramientas, no estando un compendio teórico, en el que basarse y donde las reglas se van redactando acerca de la marcha . Para finalizar, destaca Castelló que tras el avance de las acciones de publicidad interactiva y la explosión del Social Media Marketing es una obligación por parte de las universidades la revisión continua de las tendencias del mercado para amoldar los contenidos de la titulación (Castelló, 2012).